【英文法】選択肢判別法：(4)助動詞had better
大学入試で出題される英文法問題は単元がランダムで出題されるため、自分で問われている単元を見極める力が要求されます。 問われている単元を見極めるポイントは「問題文の空所の位置」と「選択肢」です。ここでは「選択肢」の判別法を […]
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2021.04.19
【英文法】選択肢判別法：(45) 付加疑問文③
大学入試で出題される英文法問題は単元がランダムで出題されるため、自分で問われている単元を見極める力が要求されます。 問われている単元を見極めるポイントは「問題文の空所の位置」と「選択肢」です。ここでは「選択肢」の判別法を […]
2021.02.14
【英文法】選択肢判別法：(2)自動詞と他動詞
大学入試で出題される英文法問題は単元がランダムで出題されるため、自分で問われている単元を見極める力が要求されます。 問われている単元を見極めるポイントは「問題文の空所の位置」と「選択肢」です。ここでは「選択肢」の判別法を […]
2021.04.20
【質問】中学（理科）：8方位だと指す方角は分かりますが、16方位だと分かりません。
〔質問〕 気象の範囲で、16方位というものが出てきました。 8方位であれば分かるのですが、16方位はどのように考えればいいですか？ 〔回答〕 16方位は「8方位の前」に、東西南北のうち1つを付け加えたものです。 たとえば […]
2021.02.08
【英文法】選択肢判別法：(1)述語動詞になれるのか
大学入試で出題される英文法問題は単元がランダムで出題されるため、自分で問われている単元を見極める力が要求されます。 問われている単元を見極めるポイントは「問題文の空所の位置」と「選択肢」です。ここでは「選択肢」の判別法を […]
2021.04.19
【英文法】選択肢判別法：(44) 付加疑問文②
大学入試で出題される英文法問題は単元がランダムで出題されるため、自分で問われている単元を見極める力が要求されます。 問われている単元を見極めるポイントは「問題文の空所の位置」と「選択肢」です。ここでは「選択肢」の判別法を […]
2021.04.20
【質問】中学（理科）：電熱線を使って、水の温度を上昇させる問題が苦手です。 どのように計算していけばいいのでしょうか？
〔質問〕 電熱線を使って、水の温度を上昇させる問題が苦手です。 どのように計算していけばいいのでしょうか？ 〔回答〕 〔電熱線での発熱量[J]〕＝〔電力[W]〕・〔時間[s]〕 の式より、「どれだけの熱量が発生するのか」 […]
2021.01.18
数学用語：「n進法」と「n進数」の違い
「n進法」は、「nごとに次の位に繰り上げる」という「数の数え方の方法」のことを指す言葉で、 「n進数」は、n進法というやり方によって出来上がった実際の数（例：201(3)）のことを指します
2021.04.19
【英文法】選択肢判別法：(43) 付加疑問文①
大学入試で出題される英文法問題は単元がランダムで出題されるため、自分で問われている単元を見極める力が要求されます。 問われている単元を見極めるポイントは「問題文の空所の位置」と「選択肢」です。ここでは「選択肢」の判別法を […]
2023.08.11
【質問】地理：熱帯の「最寒月平均気温が18℃以上」について、「18℃」の意味合いについて教えてください
〔質問〕 熱帯の「最寒月平均気温が18℃以上」について、「18℃」の意味合いについて教えてください 〔回答〕 もともとケッペンは植生（植物の生え方・育ち方）の観点に注目して気候区分を行っていて、 「18℃以上」というのは […]