【質問】数学:正多角形の作図について
〔質問〕 「一つの円に正p角形、正q角形が作図できるなら、正pq角形も作図できる」というのは正しいのですか?もし正しいのなら、証明もしていただきたいです。 〔回答〕 p と q が互いに素(=最大公約数が1)であれば作図 […]
2016.05.01
〔質問〕 「一つの円に正p角形、正q角形が作図できるなら、正pq角形も作図できる」というのは正しいのですか?もし正しいのなら、証明もしていただきたいです。 〔回答〕 p と q が互いに素(=最大公約数が1)であれば作図 […]
2015.11.19
【対象】高校生 【再生時間】8:49(2本合計) ※ 画面左上部の「再生リスト」を押すと一覧が表示されます。 【説明文・要約】 斜辺の長さを1に固定したとき、直角三角形の ・横の長さが cos(底辺/斜辺= […]
2016.04.27
〔質問〕 x2+3xy+2y2-x-3y-2 の因数分解がわかりません 〔回答〕(解法は下記に記載) ふつう、一つの文字(通常は次数の低い方の文字)だけに注目し、他の文字を定数扱いすることで解けます。そして、手順について […]
2015.11.19
2016.04.27
〔質問〕 He usually gets up at 6, but he ( ) just now. という問題で、空所に入る動詞(sleep)の形が […]
2015.11.19
2016.04.25
動画制作について、現在は主要教科から優先的に制作しています。 ・英文法(高校) ・高校 数学Ⅱ(微積) ・高校 数学A(順列・組合せ、確率) 世界史(高校)については、文化史が網羅されておらず、ご不便をかけ […]
2015.11.19
【対象】高校生 【説明文・要約】 ・sin, cos, tan は、あくまでも「値」であり、四則演算(+, −, ×, ÷)ができる ・sin, cos, tan の n乗は、sinnθ のように書く ( […]
2016.04.20
※ 回答に誤りがありました。大変失礼しました 〔質問〕 連立不等式を解く問題で、計算した結果、2<x, x<1 となったのですが、これは「解なし」と答えるべきでしょうか、それとも「2<x または x<1」と答えるべきでし […]
2016.01.12
