コンテンツページ
2016.09.12
【質問】歴史(中学):日清戦争の賠償金
〔質問〕 日清戦争の賠償金ってあんなにたくさんもらったら過度なインフレになりかねない気がするんですが、実際大丈夫だったのですか?逆に払った側の中国も、払った分だけ印刷しなおして実質ノーダメージってことにはならなかったので […]
2016.09.12
【質問】歴史:高校入試勉強方法
〔質問〕 社会の歴史だけではありませんが、高校入試について質問させていただきます。 現在中学3年生男子で、高校入試まであと半年です。高校は、学区で真ん中より上の方を目指しています。 今は、教科書をひと通り読むだけをしてい […]
2016.09.10
【質問】数学(確率):確率の計算で答えが合いません
〔質問〕 1個のさいころを投げる試行において、『偶数の目が出る』、『素数の目が出る』という事象をそれぞれA、Bとする。このとき、P(BUA) を求める問題で、P(A)=1/2、P(B)=1/2より、BUA=1/2+1/2 […]
2016.09.11
【質問】数学(確率):先に4勝した方が勝つ確率
〔質問〕 『AとBが試合を行い、先に4勝した方が優勝とする。A.Bの勝つ確率が等しいとき、「Aが優勝する確率」を求めなさい。ただし、引き分けはしないものとする。』 について、どのように解けばいいのでしょうか? 〔回答〕 […]
2016.09.10
【質問】英語:two-thirds as~as ハイフンはいるのですか?
〔質問〕 two-thirds as~as について、ハイフンはいるのですか? また、比較級を使った倍数表現は大学入試で使ってもいいのですか? 〔回答〕 分数の場合、ハイフンはあってもなくても大丈夫です。最近はハイフンを […]
2016.09.10
【質問】英語:as many books as you の訳について
〔質問〕 I have as many books as you. の訳が「同じくらいの数の本」とありましたが。先生から「~の~の」という日本語はやめろと強く言われているのですが、どう訳せばいいのでしょうか? また、この […]
2016.09.10
【質問】数学:数列の問題での計算
〔質問〕 数列の和を求める問題で、 1+3n-3-(2n-1)・3n=(2-2n)・3n-2 となっていましたが、どう変形しているのですか? 〔回答〕 「3n」がいくつあるのか、という観点でまとめてください。 つまり、2 […]
2016.09.10
【質問】数学:分数式の計算
〔質問〕 \[\frac{1}{2} \big(1 – \frac{1}{2n + 1} \big) \] について、どう計算すればいいですか? 〔回答〕 まず、かっこ内を通分(分母は2n+1)してください。 […]
2016.09.07
【質問】数学(中学):「方程式とその解」で、等式の性質がいまいちよく分かりません
〔質問〕 「方程式とその解」で、等式の性質がいまいちよく分かりません。分かりやすく教えてください。 〔回答〕 等式とは、等号(=)を使って、「その左側の式(左辺)と右側の式(右辺)が等しい」という関係を表した式です。 & […]
